我是重医医学专业学生，今年毕业，目前已考取复旦大学研究生。我觉得在家教过程中和学生建立纯真的友谊，能拉近彼此距离，让孩子在轻松的环境中学习，从而取得更好的效果。在大一暑假期间，我辅导过一个高三同学的数学，主要是辅导基础。一开始，他对数学讨厌惧怕。这正是很多同学学习中最大的障碍。加之老师站在一个高度授课批评，让他觉得敬畏害怕。（说实话，有时候，学生讨厌一门课，是从害怕讨厌教这门课的老师开始的。）经过一个月朋友式的辅导，他对于数学的态度有了很大转变，他说：“虽然现在我还只做得到一些简单中等的题目，但至少，当我看到数学题的时候，不再那么头疼，不再逃避，而是有一种想去把它做出来的强烈愿望，因为我感觉做出来之后有种成就感，特别是一道题写了一大篇，而又做对了的时候（虽然写得多的并不一定是难题）。”我想，家教的真正目的正在于此，就是要培养孩子对学习的兴趣，要让他们在学习中找到成就感和继续学习的动力。有了学习的兴趣和动力，他们就会主动去学、却钻研，这比再请一百一千个家教更好。